证券从业资格

1.非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派，其主要代表人物是()

单选题

A. 帕森斯~||~伊里奇~||~杜威~||~布鲁纳

2.教学过程中如何认识智力发展与知识掌握的关系？

填空题

3.政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）

判断题

4.用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

单选题

A. 卢梭~||~斯宾塞~||~裴斯泰洛齐~||~赫尔巴特

5.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的(　)

单选题

A. 人身自由权决定的~||~隐私权决定的~||~人格尊严权决定的~||~荣誉权决定的

6.形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　）

判断题

7.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是

单选题

A. 认知模式~||~价值澄清模式~||~社会学习模式~||~体谅模式

8.下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。()

单选题

A. 态度学习迁移~||~情感迁移~||~知识与技能迁移~||~气质迁移

9.美国教育家洛克《教育漫话》代表的是（）的教育思想。

单选题

A. 平民~||~普通人~||~绅士~||~劳动者

10.下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是（）。

单选题

A. 突出道德争端~||~询问“为什么”的问题~||~澄清与总结~||~使情境复杂化

11.关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。

单选题

A. 利托尔诺~||~孟禄~||~沛西．能~||~马克

12.学校教育在人身心发展中起主导作用。

判断题

13.学校生活：

填空题

14.我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单选题

A. 六艺~||~八股文~||~自然科学~||~四书、五经

15.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

单选题

A. 杨贤江~||~蔡元培~||~李大钊~||~王道俊

16.教育目的与培养目标是____的关系。____是针对所有所教育者提出的，而____是针对特定的教育对象提出的。

填空题

17.活动课程主要的优点是（）。

多选题

A. 课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要，能促进儿童积极主动地学习~||~能有效地沟通教育与生活的联系，儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系~||~有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发表~||~学习过程是儿童全人格整体参与的过程，是理智与情感、思维与行动的融合过程

18.教学与智育的关系是（）。

多选题

A. 有所联系、有所区别~||~教学包含了所有的智育活动~||~智育是教学活动所要达到的目的之一~||~在一定程度上，教学等同于德育~||~智育主要通过教学来实施

19.简述学生文化的基本特征。

填空题

20.以当代社会问题为中心组织的课程是

单选题

A. 学科课程~||~活动课程~||~核心课程~||~综合课程