1.教师职业是普通职业。()

2.班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和_________。

3.短时记忆的容量()

4.决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是____。

5.档案袋，又称文件夹、工作包或作品集，是学生瞬间的、片断的资料。

6.一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几?(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。(2)幼儿思维发展趋势是什么?

7.学科专家的建议是确定()最主要的依据之一。

8.教师的工作目的和使命是()。

9.要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻()原则。

10.库姆斯等人陈述非正规教育的概念、_____所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。

11.要素主义课程理论的代表人物是（）。

12.班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）

13.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小时。（）

14.简述制定和选择教学策略的依据

15.下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是

16.沟通对于学校管理来说，有如下功能（　）。

17.教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个【】

18.谈话是教师教育学中经常使用的一种方式，简述谈话时需要注意什么？

19.试论中小学教师的职业素质要求。

20.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以沦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是(　)