1.衡量各科教学质量的重要标准是()。

2.建立班集体的核心队伍中，教师从哪些方面着手？

3.联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。

4.一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是

5.钢化效应

6.1961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是

7.教育多元化具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、____的多元化等。

8.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有xxx收的信件，吴老师顺便拆阅了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回，吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（2）吴老师的解释是否正确？为什么？

9.适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（　）

10.先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（　）

11.在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。()

12.结合教育教学实际，谈谈如何培养和激发学生的学习动机？

13.学生身心发展的一般规律包括

14.？？作为一位新的班主任，如何树立自己的？？？

15.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　）。

16.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

17.教师的科研活动权包括（）。

18.试述课程计划对学校和教师的意义和要求。

19.二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育____化、职业中学____化的趋势。

20.有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办?