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1.古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容丰富,方法灵活。()
判断题2.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()
判断题3.教育既是明显的消费,又是潜在的生产。()
判断题4.我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是()
单选题A. 《中华人民共和国未成年人保护法》~||~《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》
5.库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。()
判断题6.狗听到主人唤它的名字就跑过去是()
单选题A. 无条件反射~||~本能的行为~||~第一信号的条件反射~||~第二信号的条件反射
7.咨询活动的基本原则有( )。
多选题A. 改变现实、追踪效果~||~积极关注和信任来访学生~||~注重来访学生的主动参与~||~充分支持和鼓励来访学生~||~严格为来访学生保密
8.教学的中心环节是()
单选题A. 引起学习动机~||~领会知识~||~巩固知识~||~运用知识
9.学校文化的特性有哪些?
填空题10.我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于()
单选题A. 内发论~||~外铄论~||~多因素相互作用论~||~个人本位论
11.属于了解学生的方法的是( )
多选题A. 调查研究法~||~教学反馈法~||~资料分析法~||~摸底测验法
12.壬戌学制中学阶段采取()。
单选题A. 三三分段~||~4年一贯制~||~5年一贯制~||~6年一贯制
13.教学过程的中心环节是()。
单选题A. 巩固知识~||~领会知识~||~运用知识~||~检查知识
14.教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
判断题15.学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境,能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的( )有极大的关系。
单选题A. 设计~||~安排~||~认识~||~设想
16.若干相邻学科经过筛选,充实,合而为一称为____
单选题A. 分科课程~||~综合课程~||~学科课程~||~活动课程
17.群体决策的极端化总使决策具有冒险性。()
判断题18.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()。
单选题A. 神话起源说~||~生物起源说~||~心理起源说~||~劳动起源说
19.论述教师专业发展的途径。
填空题20.课堂教学的灵魂是教学内容。( )
判断题
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