1.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。()

2.夸美纽斯的《____》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

3.构建学习化社会的理想主要体现的是（）

4.试论述在教学中如何培养与激发学生的学习动机。

5.()相互作用，共同影响了以信息技术为基础的教学效果

6.舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是(　)

7.把握学习者特征是有效制定教学计划的基本前提。

8.下列关于复式教学叙述正确的是()。

9.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做()

10.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。

11.简述教育要素之间的关系。

12.通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义，从而使学生产生学习情趣，进入学习情境的教学行为方式是（）

13.下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（　）

14.“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了（）对人发展的影响。

15.制度化教育主要所指的是____，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

16.教育的可持续性发展：

17.教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()

18.效度

19.学校的精神或观念文化是校园文化的核心、可以分解为（）。

20.苏苏今年3岁．她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（）。