1.在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（）

2.道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（　）

3.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。

4.（　）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

5.课程：（18）

6.提高学生教育质量的保证是（　）

7.教育教学中只要强调统一要求就够了。()

8.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为(　)

9.师生关系在社会道德上是一种______的关系。

10.小明活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于()。气质类型。

11.某教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢?(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些处罚规定?(2)联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。

12.简述我国德育过程的规律。

13.实用主义教育学的主要观点是（）。[2,

14.教师的教育研究的意义。

15.简述学前儿童心理发展的趋势。

16.联系实际谈谈如何避免遗忘：

17.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()

18.简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?

19.你是如何理解当代儿童发展观的?

20.教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（　）