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1.生产力对教育的制约作用体现在()。
多选题A. 决定教育发展的规模~||~制约教育的结构~||~制约教育的内容~||~决定教育发展的速度~||~决定教育发展的方向
2.任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。
单选题A. 阶段性~||~顺序性~||~不平衡性~||~互补性
3.识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是()
单选题A. 暂时遗忘~||~永久遗忘~||~干扰遗忘~||~逆向遗忘
4.课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为( )
单选题A. 课堂气氛~||~课堂纪律~||~群体规范~||~课堂人际关系
5.教师角色的变化不只是信息技术带来的,信息技术只是角色转化的催化剂。
判断题6.现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。()
判断题7.学生有哪些基本权利?
填空题8.职业教育
填空题9.马克思主义教育学的基本观点是什么?
填空题10.个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )
单选题A. 决定性因素~||~辅助因素~||~影响因素~||~引导性因素
11.下面的()不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。
单选题A. 现象不明显的演示实验~||~化学反应时间太长的实验~||~能用肉眼观察的宏观化学反应~||~毒性较大和无法实际操作的实验
12.我国现代学生观包括()。
多选题A. 学生是独立的人~||~学生是发展的人~||~学生是具有独特个性的人~||~学生是责权主体
13.“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”这是()。
单选题A. 《儿童权利公约》的核心精神~||~《全面推进素质教育的决定》的核心精神~||~《义务教育法》的核心精神~||~《未成年人保护法》的核心精神
14.课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。
判断题15.在构成思想品德的四要素中,()是基础。
单选题A. 知~||~情~||~意~||~行
16.作为一名教师,除了要具有一定的专业知识素养,还应具有()。
多选题A. 道德素养~||~能力素养~||~心理素养~||~身体素养
17.人区别于动物的重要标志是________,它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。( )
单选题A. 劳动~||~潜能~||~知识~||~意识
18.科学的体制化始于下列哪个时期()。
单选题A. 十一二世纪~||~十三四世纪~||~十七八世纪~||~十八九世纪
19.班主任工作的中心环节是()。
单选题A. 了解和研究学生~||~组织和培养班集体~||~做好个别教育工作~||~统一多方面教育力量
20.下列哪一个判断不正确()
单选题A. 备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划~||~教师备课不需要熟悉课程标准~||~教科书是教师备课和上课的主要依据~||~教学大纲是教师备课的指导文件
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