证券从业资格

1.专业技术过硬是数学老师的基本要求，其职业素养对教育教学无关紧要。（）

判断题

2.教育目的与培养目标之间的关系是()

单选题

A. 内容和形式的关系~||~本质和现象的关系~||~普遍和特殊的关系~||~量变和质变的关系

3.教育的可持续性发展：

填空题

4.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是(　)

单选题

A. 民主管理~||~目标管理~||~平行管理~||~常规管理

5.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（　）

单选题

A. 美国~||~英国~||~日本~||~法国

6.决定教育领导权的因素是()

单选题

A. 政治经济制度~||~生产力~||~科学技术~||~文化

7.过程模拟的目的在于所呈现的“情景”。

判断题

8.____是学校生活中一个最为主要的组成部分。

填空题

9.简述近代教育的变化特点。

填空题

10.文化发展和教学内容的变化关系是（　）。

单选题

A. 文化发展在前，教学内容变化在后~||~同步进行~||~二者没有直接的关系~||~教学内容变化在前，文化发展在后

11.班主任工作量按当地教师的标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。

单选题

A. 20%~||~50%~||~60%~||~40%

12.个体身心发展的一般规律有：____，____，不平衡性，____，____。

填空题

13.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的()。

单选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~不平衡性~||~互补性

14.我国的新课程标准虽然提出了信息技术与客车功能整合的要求，也给出了一定的建议和案例，但与发达国家的课程标准相比，在可操作性上还欠缺较多。

判断题

15.教师整合能力的发展方式主要包括（）。

单选题

A. 讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题~||~准备，听讲，总结~||~创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价~||~备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题

16.从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为（）

单选题

A. 正式评价和非正式评价~||~相对评价和绝对评价~||~形成性评价和总结性评价~||~客观性评价和主观性评价

17.教育行政赔偿的主体是【】

单选题

A. 公务员~||~学校~||~国家~||~教师

18.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(　)

单选题

A. 教学策略受制予教学方法~||~教学策略从层次上低于教学方法~||~教学方法的采用不受教学策略的支配~||~教学方法是教学策略的具体化

19.学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。（　）

判断题

20.传统教学的“三中心”是（）。

单选题

A. 学生中心、活动中心、生活中心~||~学生中心、社会中心、实践中心~||~教师中心、实践中心、生活中心~||~教师中心、课堂中心、课本中心