1.教育目的指明了受教育者的()。

2.贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。

3.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生

4.语文教学论的研究对象是什么？任务有哪些？

5.教师应具有什么样的能力结构?

6.____是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。

7.班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合i}己来，以增强管理的效果的管理方式被称为()。

8.聘任教师的形式有（）。

9.赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以()为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。

10.一初中女生把一个男生给她的情书交给班主任，为了严厉教育学生，班主任对学生进行严厉批评，还在班会课上公开了情书以“杀一儆百”。班主任的做法导致该男生退学。请用德育规律和德育原则对该案例进行分析。

11.科学的体制化始于下列哪个时期（）。

12.注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()

13.教学方法的意义具体体现在（　）

14.教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）

15.简述构建良好的师生关系的基本策略。

16.政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（）

17.采用班级最早的雏形是在（　）

18.（　）体现了教育的最高理想。

19.政治经济制度决定教育的()

20.试述课程编排中的“心理逻辑原则”与“学科逻辑原则”。