1.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自()

2.什么样的课是一堂好课？

3.德育的功能不包括（）。

4.学校的精神或观念文化是校园文化的核心、可以分解为（）。

5.试论教学组织形式和历史发展趋势？

6.教师的劳动具有哪些特点？

7.课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：第一，时限性；第二，具体性；第三，预测性；第四，______。

8.CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（）。

9.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（　）原则。

10.班级平行管理的理论源于____的“平行影响”的教育思想。

11.班主任在班级管理中处于什么地位?()

12.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）

13.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。

14.教育的民主化就是指教育机会均等,和师生关系民主化。

15.教师的地位一般是指教师的()。

16.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

17.战国后期。我国出现的具有世界影响的教育文献是()

18.教师如何备好课?

19.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()

20.试述中小学比较常用的测验类型。