1.我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有()

2.德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

3.学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违法纪律了？我跟你说了多少次了？你的脸皮实在太厚！你找家长请求，当面说清楚，你到底准备？？不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）

4.简述青少年身心发展的规律。

5.一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。

6.某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒 之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。 试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

7.把课程计划付诸实践的过程，属于()。

8.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）

9.师生关系：

10.教学即智育。

11.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。（）

12.制订课程汁划的首要问题是(　)

13.信息技术与课程整合的目标应适当同时包括信息技术教学目标与学习目标两个方面。

14.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。()

15.20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。()

16.我国学校的主体是综合学校。()

17.在中学进行德育的过程中，其基本要求有哪些?

18.（）是中国也是世界最早的一部教育学著作。

19.说课过程的中心环节是（）

20.为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?