1.简述夸美纽斯关于教育适用自然的学说。

2.从作用的呈现形式看，教育功能可分为

3.试论述在教学中如何培养与激发学生的学习动机。

4.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()。

5.德育过程的基本矛盾是（）

6.被称为“课程评价之父”的教育家是(　)

7.？？假如你即将要走上讲台，你感觉自己对于教师这一职业，最大的优势和最大的不足分别是什么？？？

8.20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）

9.一般教学方法实施的步骤有哪些?

10.教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。（）

11.决定教育领导权的是()。

12.()是学校教学的基本组织形式。

13.班级建设设计以()的制订最为重要。

14.学制：（P67）

15.班级____是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方式。

16.简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。

17.发现学习只适用于自然科学，不适合用于社会科学。

18.著名的实用主义教育家及代表作是()。

19.教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到________育的过程。

20.丁某与许某均系某中学初一学生。2013年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远。但由于没有正确掌握投掷要点和方法，许某投掷的铅球正好击中丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经济损失2万元，但学校与许某拒绝承担。最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。结合相关教育法律知识分析此案例中学校和许某及其父母的责任。