1.课文阅读教学过程要满足哪几个条件？

2.简述奥苏伯尔的认知同化学习论。

3.谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。

4.参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。（）

5.来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（）

6.赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以()为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。

7.体现循序渐进教学原则的论述是()

8.师生关系在社会道德上是一种______的关系。

9.有意后注意

10.坚持四项基本原则教育属于（）。

11.教学中如何促进学生问题解决能力的发展？

12.群体决策的极端化总使决策具有冒险性。（）

13.社会主义核心价值观中属于社会层面价值取向的是“爱国、敬业、诚信、友善”（）

14.学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于（　）

15.人的力量是____与____精神力量的综合。

16.教学过程中最基本的一种关系是【】

17.班里公投“坏学生”一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事．孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会．对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长"当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”"当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：(1)你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?(2)根据教育学有关原理谈谈如何对待学习困难学生和不守纪律的学生?

18.简述当代教学观变革的趋势。

19.为什么说教育在个体发展中起主导作用？

20.科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（　）