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1.能改变教育者观念的因素是()。
单选题A. 政治经济制度~||~科学技术~||~生产力~||~文化
2.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
单选题A. 教育任务~||~教育目的~||~教育内容~||~教育规律
3.通常我们所说的教材就是()
单选题A. 教学活动的材料~||~教科书~||~参考书~||~讲义
4.教育目的的选择、确立的基本依据包括
多选题A. 社会关系现实和发展的需要~||~社会生产发展的需要~||~科学技术发展的需要~||~人的身心发展的特点~||~人的需要
5.教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。()
判断题6.学习为什么会迁移?
填空题7.下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?()
单选题A. 发展身体素质~||~培养心理素质~||~形成社会素质~||~提高政治觉悟
8.试述德育的社会模仿模式的理论假设和基本特征。
填空题9.教育:
填空题10.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究和性别的关系,这种研究方法是()
单选题A. 个案法~||~实验法~||~调查法~||~观察法
11.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的
单选题A. 信度~||~难度~||~区分度~||~效度
12.“公认的课程定义,已从学程的内容、科目及学程表,变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是()。
单选题A. 学科~||~文化~||~目标~||~体验
13.德国教育家赫尔巴特是( )
单选题A. 儿童中心论的代表~||~教师中心论的代表~||~劳动教育中心论的代表~||~活动中心论的代表
14.学校教育制度
填空题15.在杜威看来,教学过程的实质在于()。
单选题A. 将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构~||~从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展~||~将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来~||~教师的教与学生的学的矛盾运动
16.未成年人开始犯错误的高峰年龄是
单选题A. 10~12岁~||~12~15岁~||~15~l7岁~||~13~l6岁
17.把人分成三个等级的是亚里士多德。()
判断题18.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的
单选题A. 目的和内容~||~共同语言~||~深厚友谊~||~约束力量
19.设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展的水平和产业结构所制约,这说明了( )
单选题A. 生产力的发展决定着教育目的的性质~||~生产力的发展必然引起教育结构的变化~||~生产力的发展制约着人才培养的规格~||~生产力的发展促进着教学方法发展与改革
20.作为班主任,我们班的王冰嗓门大,又不拘小节,经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见,惹来室友的不满。晨会课上,我对王冰说:“王冰,你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’,比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾,真可谓余音绕梁,三月不知肉味。”全班同学一阵大笑,王冰红着脸站起来说:“老师,我违反了宿舍管理条例,影响了其他同学的休息,对不起,请同学原谅,今后我一定改正。”试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。
填空题
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