1.简述教育促进个体个性化的功能的主要表现。

2.学校事故：

3.学校课程就是在学校中开设的所有课程。

4.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和

5.引起无意注意的原因有哪些？

6.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。

7.简述学校班集体形成和培养的过程。

8.()是课程目标的进一步具体化。

9.简述儿童发展的规律性。

10.教育的社会功能主要表现在哪些方面?

11.教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导人方法是复习导入。（　）

12.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（　）

13.促进系统发展的最重要的机制是

14.心理健康的标准可以归纳为哪些方面?

15.根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是()

16.教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）

17.人力资本理论说明了（　）

18.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

19.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

20.教师应该在学期或学年开始前制定出()