1.备课是教学工作的()。

2.课程、语文课程结构涵义各指什么？明确语文课程结构有什么意义？

3.根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（　）。

4.符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（　）

5.____是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。

6.教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。（　）

7.所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括_____、观察力、记忆力、_____和_____。

8.从国家或整个社会的角度来看，教育目的只能是____的、____的，而不可能是____的。

9.（）理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。

10.我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

11.教育对政治经济制度的影响表现在：教育为政治经济的发展培养所需要的人才，教育是一种影响政治经济的_____，教育可以促进_____。

12.环境对个体的影响表现在哪几个方面?

13.我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。()

14.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分（）、（）、（）进行。

15.简述教师对学生学习进行管理的基本要求。

16.第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是____。

17.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征?(　)

18.一节课中最基本的组成部分是()

19.简述奥苏伯尔的认知同化学习论。

20.所有的教育现象都会成为教育研究的对象。（）