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1.简述教学的含义。
填空题2.课程设计主要涉及（）几个层面
多选题A. 培养目标~||~课程计划~||~学科课程标准~||~教材
3.怎样理解教学目标系统的三个层次？
填空题4.学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。
单选题A. 物质文化~||~制度文化~||~教师文化~||~学生文化
5.学校课程就是在学校中开设的所有课程。
判断题6.“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（）
单选题A. 夸美纽斯~||~卢梭~||~康德~||~洛克
7.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）
判断题8.教“果实”时，教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬的与软的等等各种果实。这运用了心理学中所说的：()。
单选题A. 感、知觉~||~比较~||~判断~||~变式
9.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
多选题A. 感知运算阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段~||~抽象运算阶段
10.简述练习法的基本要求。
填空题11.班主任的职权影响力与个性影响力是对立的。()
判断题12.教育的根本任务是（）。
单选题A. 传授知识~||~增强技能~||~教书育人~||~学会认知~||~学会做人
13.培养和形成良好的校风，关键在于【】
单选题A. 领导的作风~||~教风~||~学风~||~教师的作风
14.小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临()。
单选题A. 双趋冲突~||~双避冲突~||~趋避冲突~||~多重趋避矛盾
15.简述我国教育目的的实现的策略
填空题16.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( )
单选题A. 生理活动~||~心理活动~||~认识活动~||~实践活动
17.赞科夫提出了哪五条教学原则？（74）
填空题18.简述教育要素之间的关系。
填空题19.下列属于正迁移的是（）。[2,
多选题A. 数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响~||~受在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为~||~外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响~||~学习汉语字母发音对英语字母发音的影响~||~举一反三
20.道德教育的____是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由____提出，后由____进一步深化的。
填空题
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