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1.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指()
单选题A. 课的结构~||~课的部分~||~课的设计~||~课的程序
2.教师羞辱学生,导致学生自杀,老师应该承担____
单选题A. 承担全部责任~||~承担大部分责任~||~承担过错责任~||~不承担责任
3.掌握知识与发展智力相统一,表现在:____是发展智力的基础,____是掌握知识的重要条件,掌握知识与发展智力可相互转化。
填空题4.认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()
单选题A. 实质教育论~||~素质教育论~||~形式教育论~||~应试教育论
5.学校课程就是在学校中开设的所有课程。
判断题6.简述教育的基本要素。
填空题7.教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有()。
多选题A. 倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法~||~实验按假设—计划—运用三阶段进行~||~教育实验与教学实践高度结合~||~教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变~||~主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
8.我国的教师节是
单选题A. 6月1日~||~10月10日~||~9月1日~||~9月10日
9.教学目标的具体化是课程标准,而课程标准的具体化就是教育目标。()
判断题10.对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是()。
单选题A. 教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律~||~教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度~||~教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍~||~从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学
11.教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有()。
单选题A. 身心健康权~||~人身自由权~||~人格尊严权~||~隐私权
12.如何理解决定课程的几个基本关系?(22-228)
填空题13.教学策略的基本特征为()
单选题A. 综合性、可操作性、灵活性~||~适宜性、科学性、差异性~||~引导性、有效性、科学性~||~主导性、灵活性、启发性
14.属于谈话法的基本要求是( )
多选题A. 准备好问题~||~准备好谈话计划~||~提问要明确,引起思维兴奋~||~善于启发诱导~||~做好归纳、小结
15.战国后期,《礼记》中的《____》从正反两方面总结了儒家的理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产。
填空题16.根据一节课所要完成任务的类型数,可把课分为单一课和__________ 课。
填空题17.马克思主义教育学的基本观点是什么?
填空题18.有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。()
判断题19.道德教育最终应落实于()。
单选题A. 道德认知~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
20.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。
单选题A. 发展性功能~||~个体性功能~||~教育性功能~||~社会性功能
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