1.复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。

2.学生管理是以“育人”为目的的活动。（　）

3.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（）

4.教育目的是各级各类教育培养人的总的__________和总的规格要求，是各级各类学校 工作遵循的总方针。

5.教师的领导风格对课堂教学有

6.体育：（00）

7.教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（　）

8.能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是(　)

9.忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（　）

10.简述如何在教学中促进迁移。

11.影响课堂观察的因素是（　）

12.人的发展是指人类身心的生长和（）。

13.在历史上持“环境决定论”观点的人物是()。

14.被称为“近代实验科学的鼻祖”的是

15.行为主义学习论与建构主义学习论的主要区别是什么？

16.态度的结构

17.论述教育与社会物质生产的关系。

18.为什么说教师劳动具有强烈的示范性?

19.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固联系，这节课就属于综合课。

20.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在()。