1.德育过程中怎样贯彻导向性原则?

2.取得教师资格的条件主要有哪些？（P141-144）

3.既然利用了信息技术，教师就不需要根据学生练习出现错误的类型和数量级来评功估学生对这一知识的掌握情况。

4.教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。（）

5.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。

6.课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括(　)

7.德育过程是一个长期的、反复的过程，因此要注意宽严相济、张弛适度。()

8.(　)是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

9.联系实际分析学生兴趣的个别差异表现：

10.加强自我修养的途径是

11.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()

12.“道之所存。师之所存也”。这句话讲的是()

13.古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()

14.决定教育的领导权的是()。

15.从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和()。

16.教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是（　）

17.简述家庭的教育功能。

18.确保讲授质量的首要条件是【】

19.原始社会教育的特点是（　）。

20.简述活动指导的策略运用。