1.《中华人民共和国义务教育法》颁布于(　)年。

2.请结合实际工作谈谈现今中学教育评价存在的问题及改革策略。

3.学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。

4.19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为两类：外部分组合内部分组。论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。

5.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）

6.简述教育对文化的影响。

7.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（　）

8.在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。

9.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()。

10.分组教学也是集体教学的一种形式，可分为：____和____。

11.学科专家的建议是（　）最主要的依据之一。

12.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（）。

13.社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。()

14.课程目标的规定性有()。

15.根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？（）

16.为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是【】

17.教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（　）

18.孔子的教育思想集中地反映在（）中。

19.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()

20.我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（　）