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1.奥斯特曼等（Osterman&k，1993）把教师的教学思想分成两类，列出两类思想的具体内容，这两类思想是截然分开的。
判断题2.教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的
单选题A. 生产性~||~科学性~||~民主性~||~商品性
3.赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）
判断题4.下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的()
单选题A. 启发性原则~||~因材施教原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则
5.刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。（ ）
判断题6.聘任教师的形式有（）。
多选题A. 招聘~||~续聘~||~解聘~||~不聘~||~辞聘
7.叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？
填空题8.在我国，一般认为“教育”概念最早见于
单选题A. 《大学》~||~《中庸》~||~《孟子•尽心上》~||~《论语》
9.教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）
判断题10.课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和
单选题A. 中性力量~||~斗争力量~||~敌视力量~||~友善力量
11.课堂管理的原则有哪些?
填空题12.学校教育始于()
单选题A. 奴隶社会初期~||~奴隶社会末期~||~原始社会末期~||~封建社会中期
13.与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。
单选题A. 开始对自己进行评价~||~幼儿言语的发展~||~幼儿开始知道自己长什么样~||~幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
14.心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？
填空题15.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于( )
单选题A. 神学的教育目的论~||~社会本位的教育目的论~||~个人本位的教育目的论~||~教育无目的论
16.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）
多选题A. 生产力和科技发展水平~||~一定社会政治和经济制度~||~制定者的哲学观念、理想人格~||~社会历史发展进程~||~儿童身心发展的规律
17.学习心理学在理论上和实践上有什么意义？
填空题18.简述中学德育的意义。
填空题19.心理咨询
填空题20.内发论(名词解释)
填空题
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