1.教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）

2.少年期占主导地位的思维是【】

3.社会关系影响人发展的()。

4.简述课程实施的结构。

5.学生思想品德德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。

6.什么是观察？如何培养学生的观察能力？

7.意义学习的条件有哪些？

8.根据教育部颁布发的《基础教育课程改革纲要（试行）》，信息技术课是课程改革的重要内容。

9.国家如何实施对中小学的管理和监督？（P94-96）

10.语文教学艺术的本质和特征各是什么？

11.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()

12.主体性班级管理最直接的效果是

13.软件导航的制作是教学信息的组织结构特点为基础的。

14.某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。对此做法，你认为是否妥当?为什么?

15.壬戌学制：（P71）

16.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。

17.对个别学生的教育()。

18.学校体育活动的基本特性是（　）。

19.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()

20.教学设计中最先要考虑的要素是