1.根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是

2.教育对科学技术发展的作用表现为()。

3.我国中小学课程的表现形式有【】

4.教育是在一定社会背景下发生的

5.对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计。这项工作被称为____。

6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()。

7.发展个性是教育的理想，________教育的本质和真谛。

8.定势对迁移的发生起着促进作用。（　）

9.什么事直观性教学原则？贯彻直观性原则的基本要求是什么？

10.教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。（）

11.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。

12.选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于（）。

13.结合教育教学实际，谈谈如何培养和激发学生的学习动机？

14.班级的大小是影响课堂管理的一个

15.马戏团中的狗,在训兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加减法.

16.课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。()

17.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的——特征

18.意志的坚持性

19.（　）是决定教育性质的主要因素。

20.被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（　）。