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1.结合实际，试述教育的个体发展功能。
填空题2.《古兰经》和《圣经》是基督教重要宗教经典。（）
判断题3.因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()
判断题4.提出“白板说”观点的教育家是()
单选题A. 洛克~||~裴斯泰洛齐~||~卢梭~||~亚里士多德
5.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。（ ）
判断题6.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( )
单选题A. 相对评价~||~绝对评价~||~个体内差异评价~||~形成性评价
7.学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（ ）
判断题8.按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）
多选题A. 诊断性评价~||~形成性评价~||~终结性评价~||~相对性评价
9.设置学校课程的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的()
单选题A. 适应性与参与性~||~适应性与灵活性~||~适应性与活动性~||~适应性与差异性
10.在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是【】
单选题A. 思想政治素质~||~道德素质~||~文化素质~||~生理素质
11.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。
单选题A. 洋务运动的推行~||~废科举，兴学校~||~京师大学堂的成立~||~北洋大学的创建
12.下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。
单选题A. 讨论法~||~读书指导法~||~演示法~||~实验法
13.当代影响较大的德育模式有等
多选题A. 认知模式~||~感动模式~||~体谅模式~||~社会模仿模式
14.制度教育学：（P17）
填空题15.试述语文课堂教学目标确定的原则性？
填空题16.课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和
单选题A. 中性力量~||~斗争力量~||~敌视力量~||~友善力量
17.教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。
判断题18.教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置、批改作业和（ ）组成。
单选题A. 考核~||~运用知识~||~巩固知识~||~课外辅导
19.下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是
单选题A. 道德追求大于社会索取~||~社会本位高于个人本位~||~自我修养先于对他人教育~||~重视争取自我权益
20.教师申诉制度：
填空题
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