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1.新课程改革的核心理念是()。
单选题A. 一切为了每一位学生的全面发展~||~关爱学生~||~提高学生的学习能力~||~尊重学生
2.课程标准
填空题3.??你认为如何能够遏制幼儿园暴力事件???
填空题4.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。
单选题A. 教育与生产劳动相结合~||~加强现代科学教育~||~开展网络教育~||~高等学校扩招
5.班集体形成的主要标志之一是()
单选题A. 成立了班委会~||~开展了班级工作~||~形成了正确的集体舆论~||~确定了班级工作计划
6.现状研究一般采用实验法。()
判断题7.班级管理常见的几种模式有()。
单选题A. 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、平行管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理~||~制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
8.实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象称为()。
单选题A. 真动知觉~||~似动知觉~||~诱导运动~||~自主运动
9.在人的发展中,最具综合性的、影响力最大的活动是()
单选题A. 生理活动~||~心理活动~||~认知活动~||~社会实践活动
10.从形态上看,我国现代学制属于
单选题A. 单轨制~||~双轨制~||~分支型学制~||~综合性学制
11.教学与智育的关系是()口
多选题A. 有所联系,有所区别~||~教学包含了所有的智育活动~||~智育是教学活动所要达到的目的之一~||~在一定程度上教学等同于智育~||~智育主要通过教学来实施
12.举例分析能力个别差异的表现:
填空题13.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。
单选题A. 德国~||~法国~||~英国~||~美国
14.制约课程改革的三大因素是( )。
单选题A. 政治、经济、文化~||~社会制度、生产力发展水平、课程理论~||~社会、知识、儿童~||~教育目的、教育理念、课程理论
15.教科书编写遵循的原则为( )
单选题A. 科学性、操作性、基础性、适用性~||~普遍性、思想性、基础性、适用性~||~科学性、思想性、基础性、适用性~||~科学性、思想性、强制性、适用性
16.教育的最高理想通过——体现出来。( )
单选题A. 课程目标~||~教育目的~||~教育目标~||~培养目标
17.简述素质教育的特点。
填空题18.文化对课程的影响主要体现在两个方面:其一是_____的丰富;其二是_____的更新。
填空题19.英语课程标准(二级)中的内容标准中的()包括听、说、读、写、玩、演、视、听。
单选题A. 语言技能~||~语言知识~||~语言文化~||~学习策略
20.教育改革的核心是( )
单选题A. 方法改革~||~观念改革~||~课程改革~||~内容改革
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