1.公办学校的内部管理体制有（　）

2.由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

3.现代教育发展的根本动因是（）。

4.简述教育研究中的分层随机抽样方法的内容。

5.亚里斯多德注意到了儿童心理发展的____特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行____教育，提倡对学生进行____的教育。这些成为后来强调教育中注重____的思想渊源。

6.教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。

7.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

8.以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（）。

9.采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（　）

10.20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。

11.何谓巩固性原则，贯彻该原则应遵循哪些要求?

12.试述教育国际化的时代背景、内涵及意义。

13.“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是

14.编写教案的基本要求有（　）

15.教必有法，教无定法，贵在得法。（　）

16.论述《语文课程标准》的基本理念。

17.学校的基本功能是什么？为了实现这一功能，学校应当具备哪些条件？

18.愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（　）

19.一位教育工作者的真正威信在于他的()。

20.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是()。