1.德育体谅模式非常注重培养学生的()

2.我国现在的教育目的是：__________。

3.班级管理的根本目的在于()

4.教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　）

5.作为我国教师的教育技术标准之一的学习与发展，其内容包括①具有终身学习的观念和教师专业发展的意识和目标。②掌握自主学习、远程学习的方法和技术。③善于在教育教学实践中反思和提高。④参与教育科学研究活动，增强解决问题的能力。

6.在我国，课程具体表现为__________、__________和__________。其中，教学大纲一般由__________和__________基本部分构成。

7.学生的学习特点受三个方面因素的影响：____，____，____。

8.班级____是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

9.舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是(　)

10.请中学校长从学校工作的实际情况出发，谈谈学校对中学教师（包括未来的教师）的特殊要求。

11.新课程评价强调应建立促进学生（）的评价体系。[2,

12.提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（）

14.请说明教育目的同培养目标的关系。

15.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()

16.在世界教育史上，率先正式使用“班级”一词的教育家是（）

17.教育法规渊源的最高层次是（　）

18.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（）权利。

19.讲授法可分为()等方式。

20.原始社会教育的特点是（　）。