1.教学计划主要由教学计划设计的指导思想、____、课程设置及其说明、____、____、课程开设顺序和时间分配几部分构成。

2.J•M索里和C•W特尔福德对培养儿童创造性提出了哪几方面的建议?

3.我国制定教育政策的机关不包括（　）

4.简述奥苏伯尔的学习动机内驱力。

5.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是　（　）

6.首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是(　)

7.教学评价的主要功能是鉴别功能。（　）

8.张老师大学毕业后分配到某高级中学任教。通过多年的努力，他讲课深入浅出，生动形象，效果很好。他为人正直，工作认真，他看到不认真听课的学生就非常生气，经常采取不许进教室，甚至是罚站、罚跑步，有时还训斥家长，要求家长采用严厉手段管教。校长多次做他的工作，但他不以为然。

9.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（　）

10.贯彻教学的启发性原则应遵循哪些基本要求?

11.“活到老学到老”是现代教育（　）特点的要求。

12.请结合你的教育体验，联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。

13.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　）

14.____直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。

15.我国为什么要推进素质教育?()

16.一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（　）

17.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为

18.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。

19.注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是(　)

20.我国最新版义务教育法是（）修订颁布的。