1.（）活动是学校教育的中心。

2.用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。

3.二战以后的教育制度呈现出了哪些共同发展的趋势?

4.在美国对新教师的学科知识的要求中，内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。

5.教学测量与评价的功能

6.在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。该现象产生的历史时期是（）。

7.布鲁纳认为，教育工作者的任务是把知识转化为一种适应正在发展着的形式，以表征系统发展顺序，作为教学设计的模式，让学生进行发现学习。

8.教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（　）

9.马克思主义中国化是马克思主义的基本原理同中国革命实际相结合。中国共产党在其革命实践中对民族资产阶级的政策就是其突出体现。请结合所学知识回答下列问题：(1)中共在民主革命时期和社会主义革命时期形成了哪两个马克思主义中国化的理论体系?(2)中共在民主革命时期为团结民族资产阶级采取了哪些符合中国国情的做法?(3)在社会主义改造中，中共对民族资本主义工商业采用了什么和平政策?其依据是什么?(4)你怎样看待当前我国实行的以公有制经济为主体的多种所有制经济的政策?

10.自然实验法

11.简述学生文化的成因。

12."平等的“开放式教育是（）的特点

13.“班级”一词最早的提出人是()。

14.“开而弗达”体现了教学的（）。

15.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（　）

16.陶冶包括（　）

17.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（　）

18.（）是中国也是世界最早的一部教育学著作。

19.确立教育目的客观依据有哪些？

20.课程评价包括哪几个步骤?