1.如何促进学习的迁移？

2.服务意识是服务能力的重要组成部分，服务意识的强弱与服务能力的高低成正比关系。（）

3.以下关于定势描述正确的是（）

4.中小学教师培训应坚持（　）原则。

5.教育研究的对象是各种教育现象。

6.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。

7.联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。

8.比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。

9.“言必信，行必果，使言行之合，犹合符节也，无言而不行也。”这句话出自我国古代哪位著名的思想家、教育家（）。

10.简述学生心理健康的基本特征：

11.大学、中小学教师在科研上存在不同的合作方式：大学教师立项，小学教师配合实验或者提供数据；小学教师立项，大学教师来“指导”或作报告、讲座；大学教师、小学教师联合立项，大学教师规划，小学教师实施。

12.？？现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看？？？

13.课堂管理的基本原则有【】

14.古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。()

15.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（　）

16.通过常能训练，可培养学生的

17.教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【】

18.教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？

19.教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。()

20.简述美育在普通中学的实施要求。