证券从业资格

1.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的(　)

单选题

A. 动力~||~动机~||~条件~||~基础

2.“平等的”开放式教育是()的特点。

单选题

A. 网络教育~||~学校教育~||~社会教育~||~大众教育

3.课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）

单选题

A. 教学目的~||~教学结构~||~教学任务~||~教学种类

4.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在()。

多选题

A. 主动性研究~||~反思性研究~||~合作性研究~||~社会文化研究

5.教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（　）

判断题

6.简述班级组织的社会化功能。

填空题

7.慎独

填空题

8.1903年颁行的《（）》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来，而真正成为一门独立的学科。

填空题

9.课的类型是指根据()划分课的种类。

单选题

A. 教学规律~||~教学内容~||~教学原则~||~教学任务

10.构建学习型社会的理想主要体现的是(　)

单选题

A. 前制度化教育~||~制度化教育~||~非制度化教育~||~正规教育

11.？？在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。此时，你怎么办？？？

填空题

12.教学过程的主体是()。

单选题

A. 教师~||~学生~||~教学内容~||~教学方法

13.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　）。

多选题

A. 前制度化教育~||~义务教育~||~普及教育~||~制度化教育~||~非制度化教育

14.下列不属于我国中学的德育原则的是()。

多选题

A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则~||~理论联系实际原则

15.该案例给我们什么启示?()

多选题

A. 即使是天才，不学习也成不了大器~||~遗传只为人的发展提供前提~||~学校教育决定人的发展~||~学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值

16.创造性思维的核心是（　）

单选题

A. 概括思维~||~聚合思维~||~间接思维~||~发散思维

17.联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的?()

单选题

A. 1969年~||~1979年~||~1989年~||~1999年

18.教学具有多种形态，是_____________________的统一。

填空题

19.个案研究中常用的研究方法主要有（）

多选题

A. 追因法~||~临床法~||~产品分析法~||~跟踪法

20.遗传素质是人身心发展的(　)

单选题

A. 主导因素~||~决定因素~||~物质前提~||~无关因素