1.社会心理学家阿希于1951年曾经做过一个实验。实验材料是18对卡片，每对左边的一张画有一条线段，右边画有三条不同长度的线段，其中有一条左边卡片上的等长，被试坐在一群人当中，辨认哪两条线段一样长。在正常情况下，绝大多数被试都能做出正确的判断，错误概率小于1﹪。但是，当其他人纷纷故意做出错误的判断时（这是实验者的安排），被试就显得犹豫不决，怀疑自己的判断能力。这样连续实验了几组，统计结果表明，有37﹪的被试放弃了自己原来的正确判断而顺从了群体的错误判断。请根据以上材料回答问题：（1）这个实验说明了什么现象，如何定义这种现象？（2）这种现象的表现形式有哪些？（3）这种现象的影响因素是什么？

2.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　）

3.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

4.依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）

5.属于了解学生的方法的是（　）

6.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（　）。

7.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有（）

8.在讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟悉运用所选工具。

9.根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（）

10.班级管理

11.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的（）

12.在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是(　)

13.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了()。

14.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的

15.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（　）

16.为什么说教育在个体发展中起主导作用?

17.分析与综合

18.主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和君子的教育家是（）

19.在教学策略中，强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系属于（）

20.简述教育对政治的正向功能。