1.简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。

2.根据__________原则，进行教学时应该做到由浅入深、由易到难、由简到繁。

3.布鲁纳认为，教育工作者的任务是把知识转换成一种适应正在发展着的形式，以表征系统发展的顺序，作为教学设计的模式，让学生进行发现学习。

4.学校德育工作的出发点是（）

5.论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。

6.下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?（）

7.班级管理的功能是什么?

8.记叙文阅读教学的特点？

9.壬戌学制：（P71）

10.班级里的小集团属于（）

11.弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()

12.一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几?(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。(2)幼儿思维发展趋势是什么?

13.简述教师职业专业化的条件。

14.《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（　）

15.形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　）

16.现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）

17.下列观点中，属于遗传决定论的是（）。

18.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是()

19.第一次工业革命后提出了普及__________的要求。

20.学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（　）