1.文化对教育的影响有哪些方面?

2.“道之所存。师之所存也”。这句话讲的是()

3.读者林女士反映，转学还不到一学期的l0岁的儿子小明(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小明没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小明在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小明身边，如果小明没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小明改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。问题：请从该案例分析新老师对待有问题的学生的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点来分析。

4.探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）

5.远古教育具有原始性，不属于其特征的是

6.心理健康教育的内容主要有()。

7.教师角色的变化不只是信息技术带来的，信息技术只是角色转化的催化剂。

8.保持

9.古代学校教育具有哪些基本特征?

10.什么样的课是一堂好课？

11.课程标准是单科课程的总体设计。()

12.简述中学生记忆能力的培养途径。

13.教师申诉制度是指教师对_____或_____及有关政府部门做出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

14.重现

15.我国的新课程标准虽然提出了信息技术与客车功能整合的要求，也给出了一定的建议和案例，但与发达国家的课程标准相比，在可操作性上还欠缺较多。

16.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，主要体现在（）。

17.魏书生老师要求他班级的学生每天要做一定数量的仰卧起坐或者在操场跑圈，从不间 断。他采取的德育方法我们称之为__________。

18.有教师认为，对教育目的不一定要把握，只要对教学目标把握。

19.国际上理解教育实质是在教育中贯穿（　）。

20.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（　）的论争。