1.“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（）

2.制定德育目标的主要依据有哪些?

3.张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题，张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学校该实习了，王校长按惯例担任领导小组组长，副校长、教务主任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是请到了张老师。张老师爽快地答应了，并讲到了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件：“要我干，我一定干好，但要给我一定的权力。”最后，王校长考虑再三，终于同意了他的要求，任命他为实习小组副组长。他果然不负众望，出色地完成了任务。根据以上案例。你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当?

4.以下属于道德讨论中深入提问的策略有(　)

5.试论教育与生产力的关系。

6.教师职业道德调节的关系不包括（）。

7.教师的地位一般是指教师的（　）

8.文化与教育之间的关系是文化决定着教育。

9.学生从事集体活动、结交好友的场所是()。

10.环境对个体发展的影响表现在哪些方面?

11.试述教育的个体功能。

12.在我国第一个已经实施的近代学制是____。

13.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）

14.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。()

15.行动研究：

16.（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

17.我国最新版义务教育法是（）修订颁布的。

18.下列哪一项不属于读书指导法?（　）

19.教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是谁的观点?（）

20.教学的主要作用有哪些?