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1.说明并分析核心课程的利弊。
填空题2.作为我国教师的教育技术标准之一的学习与发展,其内容包括①具有终身学习的观念和教师专业发展的意识和目标。②掌握自主学习、远程学习的方法和技术。③善于在教育教学实践中反思和提高。④参与教育科学研究活动,增强解决问题的能力。
判断题3.学生享有人格尊严权利,任何组织或个人都不得侵犯学生的人格尊严权利。()
判断题4.近代最早一部系统论述教育问题的专著是
单选题A. 教育漫画~||~大教学论~||~爱弥儿~||~教育论
5.卢梭的著名小说体教育著作是()
单选题A. 《忏悔录》~||~《爱弥儿》~||~《社会契约论》~||~《新爱洛漪丝》
6.奠定了班级组织的理论基础是《大教学论》的作者是()
单选题A. 夸美纽斯~||~埃拉斯莫斯~||~杜威~||~凯洛夫
7.在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是
单选题A. 集体观念~||~从众~||~服从大局~||~集体凝聚
8.运用奖励和处分时要注意的要求是()。
多选题A. 公平、正确、合情合理~||~以诚待人~||~发扬民主~||~注意时机~||~注重宣传与教育
9.简述如何在教学中促进学生学习迁移。
填空题10.学生不良品德的转化包括以下阶段()
多选题A. 改过自新的意向~||~醒悟~||~反复~||~转变
11.作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。
单选题A. 间接地获得知识~||~获得间接经验~||~有教师帮助去获得知识~||~有同学帮助去获得知识
12.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是【】
单选题A. 教学内容~||~教学方法~||~教学组织形式~||~教学策略
13.管理者与学生进行沟通的手段有( )
多选题A. 信息的传递~||~管理者的控制~||~管理者的激励~||~情感的交流
14.教育行政赔偿的主体是【】
单选题A. 公务员~||~学校~||~国家~||~教师
15.哲学取向的教学理论源于
单选题A. 夸美纽斯的”泛智”教育思想~||~昆体良的儿童早期训练思想~||~亚里士多德的和谐教育思想~||~苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统
16.传统的学校教育是“平等”的等级制教育,网络教育是“金字塔形”的开放式教育。()
判断题17.简述学生文化的成因与特征。
填空题18.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。
单选题A. 社会本位价值取向~||~个人本位价值取向~||~马克思主义关于人的全面发展学说~||~政治本位价值取向
19.杜威认为解决问题的过程包括
多选题A. 提出疑问阶段~||~分析阶段~||~假设阶段~||~评断阶段~||~结论阶段
20.下位法服从上位法
判断题
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