1.班里公投“坏学生”一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事．孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会．对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长"当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”"当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：(1)你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?(2)根据教育学有关原理谈谈如何对待学习困难学生和不守纪律的学生?

2.信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应课程，需要将信息技术作为学生学习对象、学习工具以及教师的教学工具这三种功能融为一体。

3.同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（）。

4.备课的内容包括钻研教材、______和制定教学进度计划。

5.信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。

6.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）

7.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是【】

8.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是(　)

9.非指导性教学法

10.学生区别于社会上其他人的特点是学生以()为主要任务。

11.综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（　）

12.整合于信息技术的教/学活动有多种组织形式，应该根据教学目标和教学模式而定。

13.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”，“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）

14.课程目标游离评价模式的提出者是()

15.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。

16.简述教学方法选择的衡量标准。

17.马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（　）

18.一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

19.学校规章制度建设的要求是（　）

20.单轨学制最早产生于（）。