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1.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。
单选题A. 十五大~||~十四大~||~十三大~||~十二大
2.在综合实践课中,学生可以使用数据库和电子表格进行专题研究学习
判断题3.制约课程改革的因素是()。
多选题A. 政治~||~社会~||~知识~||~儿童
4.教案的基本内容包括( )
多选题A. 概况~||~教学过程~||~板书设计~||~教学后记
5.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )
单选题A. 神话起源说~||~生物起源说~||~心理起源说~||~劳动起源说
6.德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的()
单选题A. 瑞士学者皮亚杰~||~英国教育家彼德•麦克费尔~||~美国的班杜拉~||~美国学者科尔伯格
7.目前,我国学校教学的基本组织形式是__________。
填空题8.教育目的与培养目标之间是____的关系。
填空题9.影响课堂管理的因素(13.1)
填空题10.简述中学生记忆能力的培养途径。
填空题11.关于教师收入,你有什么样的看法?
填空题12.教学取得成功的内因是()。
单选题A. 教师的主导作用~||~学校的管理作用~||~教材的媒介作用~||~学生的主体作用
13.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )
单选题A. 社会本位论思想~||~个人本位论思想~||~社会效益论思想~||~教育无目的论思想
14.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是()
单选题A. 在课程计划(教学计划)之中~||~在学科课程标准(教学大纲)之中~||~在学校之外~||~在课程计划和学科课程标准之外
15.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于( )
单选题A. 不利于教师有目的有计划地进行~||~不利于在短时间获得大量系统的知识~||~不利于教师面向全体学生~||~不利于学生主动自觉地学习
16.所谓分组教学,就是按____把他们分为水平不同的组进行教学。
填空题17.存在主义者信奉的教育目的观主要有()。
多选题A. 教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式~||~教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围,通过选择,决断和行动来塑造自己~||~教育要督促学生对自己的选择负责,学会独立地承担责任~||~教育纯粹是个人的事情,教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
18.影响课堂气氛的主要因素有()。[2,
多选题A. 教师对学生的期望~||~教师的情绪状态~||~学校的管理方式~||~教师的教学方法~||~师生关系
19.简述德育的教育性功能。(P186-187)
填空题20.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的
单选题A. 积极价值~||~创造性功能~||~内在价值和创造性~||~真正目的
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