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1.“因材施教”要求教育必须符合人发展的（）
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性
2.专业技术过硬是数学老师的基本要求，其职业素养对教育教学无关紧要。（）
判断题3.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( )
单选题A. 《关于教师地位的建议》~||~《国际标准职业分类》~||~《教师资格条例》~||~《中华人民共和国教师法》
4.阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于【】
单选题A. 定势~||~正迁移~||~负迁移~||~心智技能
5.汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世残生了深远影响。向汉武帝提出这一建议的是 （ ）
单选题A. 董仲舒~||~王充~||~司马迁~||~郑玄
6.教育心理学的研究对象是什么?
填空题7.《教师资格条例》属于( )
单选题A. 教育行政法规~||~教育法律~||~地方性教育法规~||~教育规章
8.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是()。
单选题A. 终身教育~||~普通教育~||~职业教育~||~义务教育
9.前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是()。
单选题A. 探究一研讨法~||~发现学习~||~暗示教学法~||~纲要信号图式教学法
10.存在主义者信奉的教育目的观主要有（）。
多选题A. 教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式~||~教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己~||~教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任~||~教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
11.学生具有发展的可能性和( )
单选题A. 潜在性~||~现实性~||~特殊性~||~可塑性
12.在校外活动中,教师处于＿
单选题A. 领导地位~||~启发指导地位~||~顾问地位~||~主导地位
13.我国中学德育的重点具体应当包括（）。[2,
多选题A. 基本道德和行为规范的教育~||~公民道德与政治品质的教育~||~世界观、人生观和理想的基础教育~||~提高人的智慧水平的教育~||~注重自主性、创造性的教育
14.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )年。
单选题A. 1951~||~1978~||~1985~||~1986
15.我国的教学方法体系形成于（ ）
单选题A. 建国前~||~建国初期~||~“文革”期间~||~改革开放后
16.简述学生失范行为产生的学校教育原因
填空题17.智力主要包括注意力、想像力、记忆力、思维力、观察力等，其中____是核心。
填空题18.前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是()
单选题A. 探究一研讨法~||~发现学习~||~暗示教学法~||~纲要信号图式教学法
19.我国小学德育的主要原则有哪些？
填空题20.甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要（ ）
单选题A. 集中复习~||~分散复习~||~及时复习~||~适度复习
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