1.在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?()

2.选择与运用教学方法的基本依据有哪些?

3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　）

4.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是(　)

5.赫尔巴特的教育理论是（）的代表。

6.__________是人的教育活动与动物的所谓“教育”活动的本质区别。

7.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　）

8.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（  ）。

9.结构化策略在教材的编排方式上可分为()。

10.互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。

11.德育过程中应怎样贯彻尊重学生与严格要求相结合原则?

12.下述不属于教学工作中心环节的是()。

13.（）是服务能力的基础。

14.试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。

15.你如何看待以积累为主的教学原则？

16.____是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和，它关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。

17.成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（　）

18.教育行政赔偿的主体是【】

19.试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。

20.马克思主义认为，实现人的全面发展的惟一途径是()