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1.论述学校管理过程运行原理?
填空题2.教育的双重文化属性,决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
判断题3.教师申诉制度
填空题4.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有()。
单选题A. 身心健康权~||~人身自由权~||~人格尊严权~||~隐私权
5.简述素质教育的基本思想
填空题6.美国学者古德莱德认为()是指在课堂上实际实施的课程。
单选题A. 理想的课程~||~运作的课程~||~正式的课程~||~领悟的课程
7.我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是
单选题A. 《老子》~||~《传习录》~||~《师说》~||~《学记》
8.德育:
填空题9.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()
单选题A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~墨子
10.在学校文化建设中最具有决定作用的是()。
单选题A. 规章制度~||~思想观念~||~优秀师资~||~物资设备
11.心理健康无高低层次之分。()
判断题12.试述教师要充当哪些社会角色?
填空题13.素质教育的时代特征是( )
单选题A. 面向全体学生~||~培养学生的创新精神~||~促进学生奎面发展~||~促进学生的个性发展
14.“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的( )的特点。
单选题A. 复杂性~||~示范性~||~创造性~||~长期性
15.非测验的评价技术
填空题16.实验教育学认为教育实验要在
单选题A. 实验室中进行~||~学校环境和教学实践活动中进行~||~大自然中进行~||~社会实践中进行
17.卢梭的教育思想属于()教育思想。
填空题18.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以()
单选题A. 只用说服法就可以了~||~适当体罚也可以~||~说服教育为主,辅以纪律约束~||~纪律为主,说服为辅
19.课程设计主要涉及()几个层面
多选题A. 培养目标~||~课程计划~||~学科课程标准~||~教材
20.内发论者一般强调人的身心发展的动因主要源于_________。
填空题
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