1.教师进行教学工作的基本程序是：备课、____、____、____、学业成绩的检查与评定。

2.小学教育主要由政治教育和_____、_____等构成。

3.“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢?……”你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析。

4.可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（）。

5.在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象．使之上升为教育理论高度的研究方法是()。

6.简述教育对个体发展的促进功能。

7.校园文化的核心是()

8.决定教育的性质的根本因素是()

9.班级管理常见的几种模式（）

10.讲课中对概念性较强的内容，可用（　）

11.我国近代第一个正式实施的学制是()。

12.我国最早的一部教育专著是()。

13.美国学者古德莱德认为（）是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。

14.提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是（）

15.行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为【】

16.学生学习的特点是（）。

17.试述班级组织的功能。

18.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()

19.对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是（）。

20.学习迁移是指