1.在()中，学习者是一个外在的实验者。

2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

3.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（）的特点。

4.把学习成就看做是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

5.在我国，课程具体表现为__________、__________和__________。其中，教学大纲一般由__________和__________基本部分构成。

6.根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（　）

7.以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括（）。

8.沟通对于学校管理来说，有如下功能（　）。

9.在讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟悉运用所选工具。

10.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

11.把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是()。

12.课的类型是指根据()划分课的种类。

13.布鲁纳认为，教育工作者的任务是把知识转换成一种适应正在发展着的形式，以表征系统发展的顺序，作为教学设计的模式，让学生进行发现学习。

14.在（）视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。

15.道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（　）

16.学校美育的实施有哪些途径？（12）

17.学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。

18.各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。

19.日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为

20.试述如何培养班集体？