1.人类学习与动物学习的本质区别主要有【】

2.下列(　)是要素主义理论的倡导者。

3.了解学生最简单、最常用的方法有（　）

4.对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（　）

5.教育目的要回答的一个根本问题是(　)

6.作为学生，最主要的权利是()

7.____是指一定社会培养人的总要求，是根据不同社会的政治、经济、文化、科学、技术发展的要求和受教育者身心发展的规律确定的。它反映一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据。

8.学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）

9.当代最具影响的德育模式有认知模式、_________和社会模仿模式等。

10.学校体育活动的基本特性是（　）。

11.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。

12.于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是【】

13.学校的建筑属于隐性课程。()

14.新的语文课程标准中“探究学习”的内涵及其主要特征。

15.教学设计的基本要素主要有【】

16.简要评述教育劳动起源说的主要观点。

17.试述教育目的实现的策略。

18.刘老师在初中任教已近30年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求在教学中必须用多媒体进行教学。刘老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说；“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”

19.形成技能,技巧是巩固知识的中心环节.

20.教师的专业素质