1.关于班集体的文化的理解准确的是（　）

2.中国古代“内发论”的代表人物是(　)

3.说明并分析核心课程的利弊。

4.信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应课程，需要将信息技术作为学生学习对象、学习工具以及教师的教学工具这三种功能融为一体

5.()的教育强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育。

6.战国后期，《礼记》中的《______》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。

7.李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。

8.创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）

9.简述贯彻因材施教原则的基本要求是什么？

10.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为

11.现代教育应该统一标准和规范要求，不能因人而异。（）

12.社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。()

13.简述教学策略的基本特征。

14.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了(　)

15.德育中的基本方法是(　)

16.《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国()次课程改革。

17.教育教学活动中，老师应该遵循学生的年龄特点和身心发展规律。（）

18.英国的ICT总体战略通盘考虑基建设、内容资源以及实践等ICT教育的关键问题。

19.制订课程汁划的首要问题是(　)

20.中小学基础教育具有__________ 、普及性、发展性。