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1.在人的发展中起主导作用的因素是_。
单选题A. 遗传素质~||~学校教育~||~主观能动性~||~自然环境
2.通常我们所说的教材就是()
单选题A. 教学活动的材料~||~教科书~||~参考书~||~讲义
3.人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单选题A. 劳动~||~潜能~||~知识~||~意识
4.以下关于教育目的的论述,错误的是()。
单选题A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合~||~教育目的受制于生产力的发展~||~教育目的就是各级各类学校的培养目标~||~教育目的体现了人们的教育理想
5.教学工作的基本程序包括( )
多选题A. 上课~||~课外辅导~||~学业成绩的检查与评定~||~备课~||~批改作业
6.心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。( )
判断题7.学生管理是( )
单选题A. 学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程~||~对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程~||~学校及上级对学生进行行为控制的过程~||~教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
8.目标管理的班级管理方法,是由美国的( )提出的。
单选题A. 德鲁克~||~马卡连柯~||~杜威~||~布鲁纳
9.人的力量是人的_________和_________的综合。人与动物的区别,在于人具有_________。
填空题10.教学以培养全面发展的人为()。
单选题A. 根本目的~||~主要任务~||~基本任务~||~辅助目的
11.口语交际活动的特点主要有()、()、()、适应性、灵活性和通俗性。
填空题12.生产力发展决定教育的()。
多选题A. 机会~||~规模~||~性质~||~速度~||~理念
13.试论述教育促进文化延续和发展的功能。
填空题14.学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题,它集中表现在两个命题上.即“教育为生活做准备”和()。
单选题A. “生活即教育”~||~“学校即社会”~||~“从做中学”~||~“教育即生活”
15.德育方法中的说服法包括()
单选题A. 讲解、谈话、报告、参观~||~讲解、谈话、讨论、参观~||~讲解、谈话、示范、参观~||~讲解、谈话、报告、讨论、参观
16.在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本形成于()
单选题A. 18世纪上半期~||~18世纪下半期~||~19世纪上半期~||~19世纪下半期
17.个体身心发展外铄论的典型代表是()
单选题A. 格塞尔~||~洛克~||~孟子~||~高尔登
18.提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。
单选题A. 列宁~||~加里宁~||~苏霍姆林斯基~||~陶行知
19.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()
单选题A. 关注学生对知识的收获~||~关注学生的情感生活和情感体验~||~关注学生的健康成长~||~关注学生的道德生活和人格养成
20.教学口语应具备的特点有
多选题A. 科学性~||~艺术性~||~思想性~||~启发性~||~严肃性
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