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1.教师资格制度：（P141）
填空题2.“教育过程最优化”理论的创立者是（）
单选题A. 马卡连柯~||~巴班斯基~||~赞可夫~||~凯洛夫
3.现代教学评价倡导的基本理念有哪些?
填空题4.德育过程的基本矛盾是（）
单选题A. 教育者与受教育者的矛盾~||~教育者与德育内容和方法的矛盾~||~受教育者与德育内容和方法的矛盾~||~社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
5.从评价的功能上区分，学生评价类型可分为()
单选题A. 正式评价和非正式评价~||~相对评价、绝对评价和个体内差异评价~||~静态评价和动态评价~||~诊断性评价、形成性评价和总结性评价
6.战国后期，《礼记》中的《______》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。
填空题7.学习策略的特征(8.1)
填空题8.美育：
填空题9.学生最主要的权力是
单选题A. 人身自由权~||~隐私权~||~受教育权~||~人格尊严权
10.筒述教师个体专业发展的途径。
填空题11.选择德育内容的基本依据有【】
多选题A. 德育目标~||~学生思想实际~||~学生身心特征~||~文化传统~||~时代特征
12.学校教育在人身心发展中起主导作用。（）
判断题13.第一信号系统
填空题14.简述裴斯泰洛齐教育心理学化的基本观点。
填空题15.信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）
判断题16.简述学习教育学的意义。
填空题17.“明人伦”是我国()学校教育目的。
单选题A. 原始社会末期~||~奴隶社会~||~封建社会~||~国民党统治时期
18.课堂对话的特点主要有【】
多选题A. 民主性~||~生成性~||~多边性~||~开放性~||~倾听性
19.以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（）。
单选题A. 说服法~||~榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法
20.1806年出版的标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。()。
单选题A. 《大教学论》~||~《普通教育学论》~||~《教育学》~||~《新教育大纲》
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