证券从业资格

1.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()

单选题

A. 感受与体验~||~前人经验~||~记忆的内容~||~信息及其组织

2.科学技术对教育的作用表现在()。

多选题

A. 改变教育者的观念~||~影响受教育者的数量~||~影响教育的内容~||~影响教育的质量~||~影响教育方法和手段

3.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视(　)

单选题

A. 传授学生知识~||~发展学生能力~||~培养学生个性~||~形成学生品德

4.简述班级组织的个体化功能。

填空题

5.德育的功能不包括（）。

单选题

A. 培养学生的品德，制约他们的发展方向~||~决定学校教育的性质~||~发展学生的体力，增强他们的体质~||~影响社会的稳定与发展

6.课的类型是根据()来确定的

多选题

A. 教学目的~||~课的具体任务~||~学科特点~||~教学内容

7.下列选项属于心智技能的是

多选题

A. 弹琴技能~||~阅读技能~||~记忆技能~||~运算技能~||~体操技能

8.下列能够体现终身教育思想的是()。

多选题

A. 只要一个人活着，学习就不停止，除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退~||~温故而知新~||~活到老，学到老~||~有教无类

9.班级管理的功能是什么?

填空题

10.德育过程的构成要素有（）。

多选题

A. 教育者~||~受教育者~||~德育内容~||~德育方法

11.教师角色的变化不只是信息技术带来的，信息技术只是角色转化的催化剂。

判断题

12.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的（）。

单选题

A. 效度~||~难度~||~区分度~||~信度

13.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的()。

单选题

A. 质量规格~||~社会价值~||~发展方向~||~发展速度

14.有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。这是德育过程的哪一条规律的体现?（　）

单选题

A. 学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律~||~学生在活动和交往中形成思想品德的规律~||~学生思想内部矛盾转化的规律~||~学生思想品德形成的长期性和反复性的规律

15.班级组织的领导者是

单选题

A. 班主任~||~学生干部~||~校长~||~全体教师

16.道德教育最终应落实于（）。

单选题

A. 道德认知~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

17.＜学记＞中提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”阐明了教育的（）原则

单选题

A. 直观性~||~巩固性~||~因材施教~||~启发性

18.整个教学技能的核心是【】

单选题

A. 备课技能~||~课堂教学技能~||~学法指导技能~||~教学反思技能

19.学校物质文化有两种表达方式：一是____，一是设施文化。

填空题

20.下列属于教学口语功能的是（　）

多选题

A. 传递信息~||~净化思想~||~和谐师生关系~||~调控课堂教学