1.选择和运用教学方法的基本依据是（　）

2.进入20世纪以后，两次世界大战深刻地改变了世界的格局，教育在落后国家被看作是追赶现代化的法宝，在发达国家被看成是增强竞争国力的基础。一方面，教育在数量上迅速膨胀，特别是高等教育突飞猛进；另一方面，生产力的发展，也极大地影响着教育的改革与发展，使得教育制度、教育观念、教育内容、教育形式均发生了深刻的变化。谈谈你如何理解当代教育改革和发展的新特点。

3.关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

4.论述德育过程是学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

5.提出德育的认知模式的学者是____。

6.我们强调教师应该吃透两头，即是指__________和__________。

7.实现人的全面发展的唯一途径是()

8.“要尽量多地要求一个人，也要尽量多地尊重一个人”是下列哪位教育家提出的（）

9.简述我国教育目的的精神实质。

10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为______；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为______。

11.学校精神文化的四种基本成分是()。

12.知、情、意、行四要素是相互作用的，其中，____是基础，____是关键。在德育具体实施过程中，具有____，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。

13.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”，“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）

14.最早在大学里开设教育学课程的是（　）。

15.能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是()。

16.按照不同的层次和标准，学校文化可分成____、____、____等等。

17.“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是（）。

18.感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受（）

19.识记

20.爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（　）