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1.作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。
单选题A. 间接地获得知识~||~获得间接经验~||~有教师帮助去获得知识~||~有同学帮助去获得知识
2.教学过程中,学生认识的特殊性表现在()方面。
多选题A. 认识的间接性~||~认识的交往性~||~认识的目的性~||~认识的有效性~||~认识的教育性
3.教师申诉制度是一项专门保护教师的()的法律制度。
单选题A. 权益~||~权利~||~利益~||~权力
4.在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
单选题A. 杨贤江~||~蔡元培~||~李大钊~||~王道俊
5.____说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现整理。”
填空题6.青年期的心理发展有哪些主要特点?
填空题7.常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。( )
判断题8.在儿童发展过程中起主导作用的是( )
单选题A. 遗传素质~||~家庭环境~||~学校教育~||~社会人文地理条件
9.教必有法,教无定法,贵在得法。( )
判断题10.教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是()。
单选题A. 讲述法~||~讲授法~||~讲读法~||~讲解法
11.影响学生学习特点的因素()
单选题A. 基础因素、内部因素、环境因素~||~基础因素、个人因素、外部因素~||~心理因素、内部因素、外部因素~||~基础因素、内部因素、外部因素
12.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有()
单选题A. 历史性~||~阶级性~||~永恒性~||~继承性
13.由于外部诱因引起的学习动机称作()
单选题A. 外部学习动机~||~诱因性学习动机~||~强化性动机~||~激励性学习动机
14.美国心理学家____强调成熟机制对人的发展的决定作用。
填空题15.实现人的全面发展的唯一方法是()
单选题A. 提高社会生产力~||~教育与生产劳动相结合~||~现代大工业生产的高度发展~||~建设高度的精神文明
16.下列选项属于品德评价中奖励的有【】
多选题A. 赞许~||~劝诫~||~奖赏~||~训导~||~表扬
17.美国心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为()
单选题A. 接受学习和发现学习~||~意义学习和机械学习~||~发现学习和机械学习~||~意义学习和接受学习
18.下列教学媒体中,不能由学生自己控制学习进度的媒体是
单选题A. 计算机~||~教科书~||~录音机~||~直播教学节目的电视系统
19.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是哪种气质类型的特点()
单选题A. 胆汁质~||~粘液质~||~多血质~||~抑郁质
20.师生关系在社会道德方面是____的关系。
填空题
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