1.“君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自我国古代哪位著名的思想家、教育家。（）

2.在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行（）。

3.创造能力

4.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）

5.信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。

6.请中学校长从学校工作的实际情况出发，谈谈学校对中学教师（包括未来的教师）的特殊要求。

7.思想教育对学生进行的是(　)

8.对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径?(　)

9.非制度化教育所推崇的理想是：“____。”提出____的理想正是非制度化教育的重要体现。

10.活动性原则源自于（）的“做中学”教育思想。

11.什么是联想?联想有哪些主要规律?

12.课程、语文课程结构涵义各指什么？明确语文课程结构有什么意义？

13.凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

14.简述教师聘任制的基本特征。

15.论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

16.心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（　）

17.道家主张教育要（）。

18.教育学家陶行知曾经说过，一堂好课要做到教学合一。有三个理由：第一，先生不在教，而在教学生学。第二，教的法子必须根于学的法子。第三，做先生的，不但要一面教学，并且还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学理论。分析如何做到“教学合一”。

19.人们在对他人总体印象的形成过程中，根据其具有的某种特征推定其可能具有其他特征的现象是指（）。

20.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即()。