1.德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、 _________的某种组合方式。

2.课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，它应具有的规定性是()

3.情感的功能有哪些？

4.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。

5.教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。（　）

6.教育的社会功能主要表现在哪些方面?

7.备课就是备教材。()

8.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是【】

9.学校的中心工作是()

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。（　）

11.陶冶法是通过创设良好的情境．潜移默化地培养学生品德的方法：主要包括环境陶冶、艺术陶冶和()

12.高中课程设置应该遵循的原则是()。

13.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修’’与教学中的哪一条原则相一致?结合实际，谈谈在教学中应如何运用此原则。

14.教师如何备好课?

15.教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有()

16.下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（）。

17.课外活动：

18.从个体活动的角度看。学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

19.____的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。____被认为是现代教育的代言人。

20.学校文化的功能主要有（）