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1.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。
单选题A. 发展性功能~||~个体性功能~||~教育性功能~||~社会性功能
2.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
多选题A. 前制度化教育~||~义务教育~||~普及教育~||~制度化教育~||~非制度化教育
3.如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。面对这位老师的困惑,你认为问题出在哪儿?请按教师素质现代化的要求来回答。
填空题4.就智力而言,男性不占优势的方面是()
单选题A. 数学推理~||~言语能力~||~空间知觉~||~机械操作
5.____是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
填空题6.“拔苗助长”有违人的发展的特征。
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性
7.教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师授课质量进行评价?
填空题8.杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对,其教育思想有:____,____等。
填空题9.课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。( )
判断题10.教学计划的基本内容是
多选题A. 课时分配~||~学科顺序~||~学年编制~||~学科设置~||~学周安排
11.班级授课制的五个固定是指()。
多选题A. 学生固定~||~教师固定~||~内容固定~||~时间固定~||~场所固定
12.学生发展过程中充满矛盾,被称为“危机期”的是( )。
单选题A. 童年期~||~少年期~||~青年初期~||~青年晚期
13.教学大纲的构成要素包括()。
多选题A. 说明部分~||~本文部分~||~课时安排~||~实施要求
14.提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是()。
单选题A. 列宁~||~加里宁~||~苏霍姆林斯基~||~陶行知
15.衡量教师社会地位高低的指标性因素有( )。
多选题A. 教师的权威~||~教师的积极性和责任感~||~经济地位~||~政治地位~||~文化地位
16.教育学认为,个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这说明身心发展是有()的。
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~不稳定性
17.教育具有的特殊功能是()
单选题A. 社会性规范~||~即时价值~||~延时价值~||~加速个体发展
18.语文教学艺术的本质和特征各是什么?
填空题19.孩子出生时表现出来的差异是( )。
单选题A. 人格差异~||~认知方式差异~||~性格差异~||~气质差异
20.在教学设计中,教学目标应该既包括学科内容目标,又包括信息技术能力目标。而且信息技术能力目标是为完成学科内容目标服务的。
判断题
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