证券从业资格

1.学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。（）

判断题

2.教师的根本任务是教学，全面实现教育目的。()

判断题

3.心理障碍

填空题

4.学生身心发展的一般规律主要有

多选题

A. 顺序性和阶段性~||~稳定性和可变性~||~整体性~||~不均衡性~||~个别差异性

5.师德修养的时代性特点需要教师（）。

单选题

A. 随时代变化，彻底改革师德的内涵~||~向西方发达国家学习，重新确立师德规范~||~与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德~||~以不变应万变，守护祖国的师德传统

6.试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。

单选题

A. 斯宾塞~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~洛克

7.在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的()

单选题

A. 间接经验~||~直接经验~||~生活经验~||~生产经验

8.文化对课程的影响主要体现在两个方面：其一是_____的丰富；其二是_____的更新。

填空题

9.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

单选题

A. 十五大~||~十四大~||~十三大~||~十二大

10.19世纪六七十年代，俄、美、德、日四国是怎样解决资本主义发展的国内市场问题的?简要分析资本主义世界市场初步形成的主要原因和影响。

填空题

11.对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是

单选题

A. 行动观察~||~评定~||~测验~||~实验

12.谈谈你是如何理解教学过程是掌握知识与发展智力相统一的过程?

填空题

13.维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（　）

判断题

14.教育目的的层次结构可包括____，____，____。

填空题

15.教育的最高理想通过（）体现出来。

单选题

A. 课程目标~||~教育目的~||~教育目标~||~培养目标

16.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“()”。

单选题

A. 自我调控~||~自我监督~||~自律~||~自我疏导

17.德育是实现教育目的的条件和保证。（）

判断题

18.乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。根据这一观点，在中学教学中应贯彻（）。

单选题

A. 启发性原则~||~循序渐进原则~||~直观性原则~||~因材施教原则

19.学校教育对儿童身心发展的作用要受哪些因素的影响？（P99）

填空题

20.心理现象就其产生方式是（　）

单选题

A. 精神活动~||~反射活动~||~意识活动~||~技能活动