1.在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

2.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是

3.实验法的主要特点是（）。

4.？？假如你即将要走上讲台，你感觉自己对于教师这一职业，最大的优势和最大的不足分别是什么？？？

5.简述需要层次理论的内容及关系。

6.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）

7.对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容?

8.现代教学媒体运用的基本原则是（　）

9.教师的专业素质

10.在教师的隐喻中，由金子变为钥匙的隐喻是（）变化的表现。

11.科学知识的再生产

12.选择教育研究方法需考虑哪些因素?

13.德育内容是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。（）

14.学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。

15.简述我国当前课程改革的主要趋势。

16.教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。

17.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（　）

18.国家对接受义务教育的学生免收学费。()

19.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（　）。

20.针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。