1.教师的最基本形象是

2.个人本位教育目的论的代表人物是（　）。

3.赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以()为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。

4.广义教育目的(名词解释)

5.简述现代教育学的发展趋势。

6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

7.教育目的：

8.心理健康的标准是什么?

9.结合教学实际论述建构主义的学习观(3.1)

10.掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。

11.教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是()。

12.教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（　）

13.动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。（　）

14.”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点()。

15.教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的()。

16.课堂管理的原则有哪些?

17.简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

18.素质教育是以为重点的教育。()

19.使用最广泛的课堂观察方法是（　）

20.简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。